Сьогодні на засіданні Колегії Міністерства освіти і науки (МОН) України вперше обговорено питання щодо діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій (ПМПК), основна мета яких полягає в наданні фахової допомоги дітям із особливими освітніми потребами, консультуванні та підтримці сімей, які виховують дітей із тяжкими чи складними порушеннями, а також участі в розробці індивідуальної програми реабілітації дитини-інваліда. «Такі комісії виступають експертами-суддями», — підкреслила завідувач Центральної ПМРК Антоніна Обуховська.
На сьогодні в Україні функціонує близько 618 ПМПК, з них 27 обласних, 2 міські (міст Києва та Севастополя) та 591 районна. Обласні ПМПК працюють на постійній основі, з них 17 мають статус юридичної особи, решта є підрозділами управлінь освіти і науки, обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, центрів практичної психології тощо.
МОН України внесено зміни до Положення про центральну та республіканську (АР Крим), обласні, Київську та Севастопольську міські, районні (міські) ПМПК, відповідно до якого визначено основні напрямки діяльності ПМПК щодо забезпечення права на отримання якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами, розроблено механізм взаємодії ПМПК з органами управління освіти і науки, соціального захисту населення, охорони здоров’я, служб у справах дітей. Центральна ПМПК є структурним підрозділом Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи та відповідно до Положення підпорядкована Національній академії педагогічних наук України.
У ході засідання міністр освіти і науки України Дмитро Табачник зазначив, що діти та їхні батьки сьогодні потребують більше консультацій, аніж методичної допомоги і запропонував залучити до цієї роботи студентів педагогічних та психологічних спеціальностей на волонтерських засадах, які у вигляді практики могли би допомагати проводити первинні консультації.
Прес-служба «Українського медичного часопису»
за матеріалами www.kmu.gov.ua
