Психологи утверждают, что дети понимают огромное количество слов на много месяцев ранее, прежде чем смогут проговорить их, и если родители будут разговаривать с ними, то в дальнейшем это поспособствует улучшению их языковых навыков.
Ранее считалось, что дети раннего возраста могут понимать звуковые элементы родного языка, но не способны придавать этим звукам смысл. А многие даже полагали, что дети не способны понимать слова как минимум до года. Но психологи Элика Бергельсон (Elika Bergelson) и Даниэль Свингли (Daniel Swingley) провели исследование, результаты которого опровергают данные предположения.
В исследовании приняли участие 33 ребенка в возрасте 6–9 мес, во время которого детям предлагалось найти взглядом яблоко на картинке, когда воспитатель устно задавал вопрос о том, где оно. Результаты показали, что дети фиксировали взгляд на картинке с яблоком при показе им множества других фотографий с различными предметами. Данное исследование играет важную роль для лучшей коммуникации между родителями и детьми: несмотря на то что дети не могут ответить словесно, они способны многое понять.
Также ученые выяснили, что резкое повышение словесной производительности начинается в 14 мес, что связано с аспектами развития языка и лучшей классификацией речевого сигнала, а также пониманием синтаксиса.
Татьяна Харченко
по материалам www.dailymail.co.uk
© Alenkasm/Dreamstime.com/Dreamstock.ru
